Actividades que puede desarrollar el egresado

ACTIVIDADES QUE PUEDE DESARROLLAR EL EGRESADO

• Formular, ejecutar y evaluar proyectos   
• Trabajar en equipo 
• Establecer proceso comunicativos asertivos 
• Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la información 
• Denominar técnicas didactivas activas de información 
• Usar tecnologías de la información y la comunicación 
• Conocer el reglamento Técnico de Sistemas 
• Analizar los diferentes tipos arquitectura de equipos 
• Manipular instrumentos de medición de magnitudes eléctricas 
• Conocer el diseño de equipos de computo 
• Instalar los siguientes componentes periféricos de una PC 
• Identificar, Conectar y efectuar mantenimiento de equipos de cómputo 
• Diagnosticar y reparar fallas en equipos de computación 
• Establecer actividades operativas en el área de instalaciones y mantenimiento de redes funcionales de las empresas 
• Conocer las normas técnicas internacionales y estándares sobre red de cableado estructurado 
• Administración de recursos 
• Realizar inventarios, controlar existencias de repuesto, herramientas y equipos 
• Elaborar fichas técnicas para la compra de herramientas y equipos 
• Realizar pedidos de materiales 
• Llevar fichas técnicas de mantenimiento de equipo 
• Elaborar y presentar informes de sugerencia para el mejoramiento de los procesos 
• Propiciar la buenas relaciones entre todos los compañeros. 
• Actitudes 
• El egresado adquirirá también las siguientes actitudes: el orden, el aseo, el trabajo en grupo, la autoestima, la iniciativa, la creatividad, la critica, la solidaridad,la lealtad, el mantenimiento, cuidado y conservación de los elementos de trabajo bajo su responsabilidad

Perfil del bachiller Técnico en Sistemas

PERFIL DE BACHILLER TÉCNICO EN SISTEMAS

Descripción General

El perfil de Bachiller Técnico en Sistemas se estructurara a partir del principio de formación profesional Integral, atendiendo a los emprendedores ( aprender a aprender , aprender a hacer y aprender a ser ) para dar respuestas a las nuevas demandas de trabajo, y teniendo  en cuentas las competencias, es decir, el conjunto de saberes puestos en juego por los estudiantes para resolver situaciones concretas del trabajo, incluyendo desde luego la solución de problemas de índole diferente a los aprendidos en las aulas de clase cumpliendo con los estándares propuestos en el ciclos propedéuticos de la especialidad .

las competencias requeridas exigen una formación básica ( 9° grado ) con orientación en la parte industrial preferiblemente en electricidad.

La definición y el desarrollo de competencias para el bachiller técnico en Sistemas se establecen y construyen en la practica social, y son tarea conjunta  de la comunidad educativa, entendimiento como tal, el instituto Técnico Municipal de los patios social, y son tarea conjunta de la comunicación educativa, entendido como tal, el Instituto Técnico Municipal los patios y la Universidad de Pamplona con sus ingenieros  lso estudiantes, los padres de familia y el entorno social de la misma.

Al termino su formación el estudiante tendrá la competencia para ser Técnico en sistemas y/o Auxiliar de sistemas, Ensamblar y desensamblar los componentes Hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos  de información, la tecnología de equipo, los manuales de fabricante y las necesidades del cliente.

Contenidos, conocimientos y resultados de inglés

                       CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE INGLÉS

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva

DURACIÓN DE HORAS: 180 Horas

 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Comprender frases y Vocabulario habitual sobre temas de interés personal  y temas técnicos
• Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingles técnico
• leer textos muy breves y sencillos en ingles general y técnico
• Encontrar información especifica y predecible en escritos, sencillos y cotidianos 
• Encontrar vocabulario y expresiones de ingles técnico en anuncios, folletos, paginas web, etc
• Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica
• Realizar cambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos 

CONOCIMIENTOS

 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

About me : Adquisición de mayor habilidad comunicativo utilizando el lenguaje introductivo- Como presentarse y responder preguntas personales

Be affirmative. Yes/No Questions, Contractions, short anwers, Present simple

My Day : Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias

Articles,Negative, WH Questions who, what, affirmative, yes / No Questions, Verbs describring Day to day activities   

 Supermarket and clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de alimentos y bebidas.Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año

This/That/ these/those,Singular/ Plural, There is / There Are, comparative and superlative adjetives

Plces :Vocabulario  y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad

Comparatives, WH Questions, Subject pronouns, Object pronouns, Present progresive

Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta

WH Questions, When, where, Why, How, presente simple vs presente progresivo

Permission and request. Talking About ability

Modals for hability: can/ can´t, Modals for permission and request: can/ could, Countable and uncountable nous 

Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento

Past simple, Past of to be, Past Simple vs Past Progresive   

   

 PROCESO

Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno

Reconocer vocabulario técnico básico

Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor esta dispuesto a repetir lo que ha dicho a usar un vocabulario básico, y a re formula lo que ha intentado decir

Utilizar expresiones y frases sencillas para descubrir su entorno y relacionarse en su sitio de practica o trabajo

Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos

Llenar formularios o riesgos con datos personales

Contenidos, conocimientos y resultados de formación laboral

 CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE FORMACIÓN LABORAL

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

•  Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología
• Sociedad y cultura
• Conceptos de :Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
•  Alteridad
• Dignidad Humana
•  Derechos Humanos
• Principios y Valores éticos universales
•  Normas de convivencia
• Constitución política de Colombia
•  Criticidad
•  Pensamiento creativo
• Inteligencias múltiples
• Pensamiento critico
• Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución, alternativas creativas, lógicas y coherentes
• Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
•  Toma de decisiones
• Asertividad
•  Lógica 
• Coherencia
• Autonomía
• Desarrollo Humano Integral
• Motivación y Auto aprendizaje
• Trabajo en Equipo
• Racionalidad
• Inteligencia Emocional
•  Entorno y Contexto
• Conocimiento se sí mismo
•  Proyecto de vida
• Resiliencia
• Pensamiento Creativo
• Auto gestión
•  Mejoramiento personal
•  Trabajo colaborativo
•  Constitución colectiva en contextos sociales y productivos
• Componentes racionales y emocionales
•  Concepto de Inteligencia Emocional
• Concepto de Trabajo en Equipo
• Inteligencia Emocional
•  Globalización: conceptos, políticas de globalización
• Entorno Laboral: definición

Contenidos, conocimientos y resultados de Ofimática

CONOCIMIENTOS DE PROCESO OFIMÁTICA

• Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
•  Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa
• Establecer relaciones interpersonales dentro de los criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
• Analizar de manera critica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas
• Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
•  Desarrollar actividades cd autogestión orientadas

Contenidos, conocimientos y resultados de estructura de redes

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS  DE ESTRUCTURAS DE REDES

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

• Arquitectura: Obra física  identificación de áreas  reconocimientos de infraestructura, interpretación de planos.
• Dibujo técnico: Redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos.
•  Sistema de unidades de medición MKS, medición a escalas, simbología eléctrica y de red para planos arquitectónicos, rotulación de planos, representación de alzadas y cortes.
• Electricidad: Concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continua y alterna), fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de Ohm y Joule, potencia eléctrica, impedancia. Símbolos eléctricos (Resistencias, condensadores, bobinas, otros). Circuitos de CC y CA.
•  Sistemas Eléctricos: Instrumentos de medición (Amperímetro, Voltímetros, Ohmímetros, Multímetros, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Características y especificaciones de los materiales eléctricos. Códigos y normas eléctricas nacionales vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (Alto voltaje, Conexión a tierra, Separaciones de cables, Descarga electrostática). Sistema regulado de potencia para el cableado (UPS), sistema de protección eléctricas en data center (TIA 942)
•  Redes: Concepto. Clasificación (Cobertura, transmisión de datos, transferencia de datos). Topologías, modelo de referencias, manipulación, conectividad. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos) Unidades de medida de la información. Señales analógicas digitales. Óptica (La Luz). Instrumentos de medición. Protocolos TCP/IP
•  Cableado estructurado: Definición, Componentes (Cableado Horizontal, Cableado Vertical, Área de trabajo, Cuarto de telecomunicaciones, Cuarto de equipos y Entrada de servicios)  Categorías de Cableados, Organizaciones mundiales de estandarización (ISO/ IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA). Estándares de delegaciones nacionales. Normas (568B, 568C, 569C, 606, 607, otras). Cableado Estructurado Datacenter (TIA 942) y Cableado Estructurado en Campus.
• Certificado, Mantenimiento y Soporte de las Soluciones de Cableado Estructurado
• Redes Inalámbricas: Concepto. Tipos. Topologías, antenas. Medios de transmisión. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnéticas. Radio propagación (Reflexión, Difracción, Refracción y Dispersión). Señales. Espectro electromagnético. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Técnicas de Modulación y Multiplexación. Protocolos. Estándares 802.11, análisis en campo, Suite Survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de Redes Inalámbricas.
•  Equipos de conectividad (Pasivos y Activos) : Concepto. Clasificación. Componentes (Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas, Wireless, Controlaros, otros).
•  Tecnologías (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Métodos de Acceso (FDMA, TDMA,CDMA). Redes públicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming, Sistemas Satélitales).

Contenidos, conocimientos y resultados de Ofimática

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE OFIMÁTICA

Contenidos, conocimientos y resultados de Ofimática

• Interpretar el diseño y los planos arquitectónicos, de red y eléctricos
• Montar el sistema de cableado estructurado
• Probar la conectividad de la red
• Montar la solución de red Inalámbricas
• Identificar dispositivos activos de interconexión utilizados en redes cableadas e inalámbricas
•  Realizar la desimantación técnica de la instalación del proyecto de cableado estructurado y/o red inalambrica
• Realizar la certificación del cableado estructurado
•  Analizar los resultados del proceso de certificación 
• Instalar los segmentos de ducteria( canaleta, tubos, otros) de la red.

RESULTADOS

• Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución  de la obra de cableado y/o red inalambrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño
•  Instalar el cableado estructurado y/o la red inalambrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes
• Documentar técnicamente el proceso de instalación de un proyecto de cableado estructurado y/o red inalambrica  de acuerdo con las normas y estándares vigentes.

CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS Y RESULTADOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE COMPUTADORES

CONTENIDOS

•  Mantenimiento: Definiciones, clasificación, técnicas y planes.
• Arquitectura del Hardware de los equipos de cómputo.
• Diagrama de bloques: Concepto, clasificación y técnicas de elaboración.
• Conceptos de: Conectores, ranuras de expansión, sockets.
•  Componentes electrónicos: Métodos de análisis y operaciones básicas de matemáticas y físicas.
• Herramientas de diagnóstico software: tipos, aplicación.
•  Componentes electrónicos análogos y digitales: Características y clasificación.
• Mediciones electrónicas: Tipos y métodos.
• Circuitos básicos electrónicos: Conceptos, características y operaciones.
• Herramientas de trabajo: Tipos, clasificación, usos.
• Manejo operacional básico de información en equipos de cómputo.
• Instalación, manejo, operación y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X,WIN NT, WIN XP, WIN VISTA, LINUX, UNIX).
•   Instalación de programas de aplicación ofimaticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX.
•  Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
•  Conocimientos Básicos de electricidad: Concepto de corriente eléctrica Voltaje, potencia, alimentación AC y DC, polo a tierra, Electricidad estática.
•   planos de instalación: técnicas de interpretación en español e inglés.
• seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para usuarios en español e inglés.
• Productos químicos : características, usos y aplicaciones.
•  Utilización de los equipos de limpieza en español e inglés.
•  Efectos de la corrosión y acumulación de residuos sólidos en las superficies de contacto eléctrico.
• IT Essencntials I.
•   Métodos de resolución de problema técnicos: procedimientos, variables toma de decisiones.

CONOCIMIENTOS 

• Seleccionar los equipos y herramientas necesarios según el mantenimientos a realizar
• Verificar el estado del sitio de trabajo -(eléctrico, iluminación, seguridad) 
• Verificar el funcionamiento de equipos de cómputo.
• Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y módulos componentes.
• Desensamblar equipos de cómputo ordenadamente.
• Ensamblar equipos de cómputo ordenadamente.
•  Instalar/actualizar sistemas operativos.
•  Instalar/desinstalar/actualizar software de aplicación.
•  Instalar/desinstalar/controladores.
•  Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus.
• Utilizar software de diagnóstico para equipos de cómputo.
•  Limpiar equipos cómputo y sus partes constitutivas.
•  Utilizar manuales de equipos de cómputo.
• Utilizar los productos químicos necesarios para el mantenimiento.
•  Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de cómputo.

RESULTADOS

• Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos y los procedimientos.
•  Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.
• Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente.
• Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.

Contenidos Conocimientos Y Resultados De Ofimatica

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Herramientas de ofimática procesador de palabras y hojas de calculo.

• Entorno del trabajo de procesador de palabras en Español y en Ingles.
• Comando del procesador de palabras en Español y en Ingles.
• Entorno de trabajo de la hoja electrónica en Español y en Ingles.
• Comandos de la hoja electrónica en Español y en Ingles. 

Herramienta para presentación de diapositivas.

• Entorno de trabajo de la herramienta para presentación de diapositivas en Español y en Ingles.
• Comandos de la herramienta para presentación de diapositivas.

Lenguaje de programación orientados a eventos.

• Entorno del trabajo del lenguaje de programacion orientado a eventos.
• sintaxis de lenguaje de programacion orientado a eventos.
• controles y propiedades, eventos.
• Estructuras básicas de programacion
• Conexiones entre el lenguaje de programacion orientado a eventos y el manejador de la base e datos

Manejador de base de datos.

• Entorno de trabajo del manejador de base de datos
• Vincular la herramienta Ofimática con el manejador de base de datos
• Base de datos (creación, consultas, reportes)

Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo.

• Wiki, blogs, spaces,foros,chats y búsquedas avanzadas

Plataformas de Redes Sociales en la Web

• Componentes de una red social.
• aplicación de las redes sociales

Competencias A Desarrollar

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
• Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.
• Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.
• Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laborales y sociales.
• Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva.

Justificacion

JUSTIFICACIÓN

El programa Técnico en Sistemas se creo para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivos, etc), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país  así mismo ofrecer a los aprendices formación en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo e implementacion y configuración de redes de datos, factores muy importantes para una aplicación efectiva de estas tecnologías por parte del Sector Productivo,  incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual.

En todo el país se cuenta con demanda y potencial productivos Para Técnicos en Sistemas, gracias al apalancamiento de los diversos programas para la aplicación de las Tecnologías de la información y las comunicaciones por parte del sector productivo, los cuales tienen cobertura nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.

El SENA ofrece este programa con todos los elementos de a formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado metodología de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologías de ultima generación y una estructuración sobre  métodos mas que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad critica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión  innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competividad, la equidad y el desarrollo del país. 

Orientación Y Exploración Vocacional

ORIENTACIÓN Y EXPLORACIÓN VOCACIONAL

En la exploración y orientación vocacional comprenderá una descripción resumida del programa que se adelanta en la Institución Educativa en su nivel de Educación Básica (6° a 9°), en donde en un principio detectaremos en los estudiantes, sus aptitudes, capacidades, inclinaciones, intereses, gustos,habilidades y destrezas para determinada  actividades especificas y en consecuencia poder encaminarlos hacia la comprensión de las exigencias relacionadas con las especialidades ofrecidas para la Media Técnica por la Institución o por otras ubicadas en su entorno. El programa en mención se desarrollara por proyectos pedagógicos en el área de tecnología e informática.

Obetivos Generales Y Especificos

OBJETIVOS GENERALES

Formar estudiantes en competencias laborales especificas para montar e instalar periféricos  así como configurar un equipo de computo para su correcto funcionamiento.Aprender a detectar averías elementales de hardware y software. conocerá la manera de configurar equipo con windows así como su mantenimiento; ademas con capacidad de adaptación al trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y proactividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo para continuar con éxito a la universidad o su ingreso a la vida laboral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proponer por una formación vivencia, ética, ludica y laboral en articulación con el entorno donde trabaja y ejecuta su modalidad.
• Formar jóvenes que puedan desarrollarse a través de proyectos relacionados con su área de trabajo.
• Conceptualizar los aspectos fundamentales de la informática.
• Conocer el equipo computo arquitectonicamente.
• Montar y desmontar e instalar periféricos en un equipo de computo.
• configurar un equipo para su correcto funcionamiento.
• reconocer fallas o averías tanto de hardware como de software y sus alternativas de solución.
• configurar windows y su mantenimiento preventivo y correctivo.
• Contribuir al mejoramiento económico del estudiante y por ende de su núcleo familiar.

Vision Y Mision

VISIÓN 

Ser para el año 2013 una especialidad lider en el municipio de Los Patios en capacitar en competencias laborales especificas del Tecnico en Sistemas a los estudiantes de la especialidad, con capacidad de adptacion, trabajo en equipo, resolucion de conflictos, liderazgo y proactividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo, tranformar e innovar elementos tangibles del entorno y de identificar, adaptar, apropiar y tranferir tecnologias.

MISION

Formar a los estudiantes de la especialidad de Sistemas Del Instituto Técnico Municipal de los Patios, en competencias laborales especificas que lo acrediten como Técnico en Sistemas con capacidad de adaptación  trabajo en equipo, resolución de conflictos, liderazgo y pro actividad en las relaciones interpersonales en un espacio productivo, para ingresar con éxito a la vida laboral.

Descripcio De Esp De Sistemas

El instituto técnico municipal los patios en articulación con el SENA tiene como objetivo capacitar nuestros estudiantes de la Especialidad de sistemas con las competencias básicas de esa disciplina para cubrir la gran necesidad de los usuarios de las computadoras personales en el ámbito municipal,departamental y nacional.

Con el desarrollo de este plan curricular la Especialidad de Sistemas del Instituto Técnico Municipal de los patios proveerá a los estudiantes la competencia laboral especifica para diagnosticar, reparar e implementar sistemas basados en computadores. Al igual estará en capacidad de instalar y configurar software básico para e funcionamiento de los computadores, que servirá para contrarrestar la falta de fuentes de trabajo y crear un ambiente propio para la generación de empleo a partir de pequeñas empresas que puedan constituir los egresados. por ende, contribuirá al mejoramiento económico de su núcleo familiar.